SEXTO INGLÉS 8 DE FEBRERO

 HEY, WHAT´S UP? Para hoy tenemos este video AQUÍ. Debes visionarlo un par de veces, puedes presionar el botón de los subtítulos para ayudarte en su comprensión. Después lees el texto del ejercicio 2, en el Class Book, página 29;en él nos hablan de distintas fuentes históricas ( mosaico, estatua y tres objetos) que nos informan de la indumentaria y accesorios con los que se vestían los antiguos romanos. Recuerda: el verbo To wear ( llevar puesto) en pasado es wore. Escucha el texto AQUÍ. Por último copias las frases del ejercicio 3 y al lado escribes el nombre del tipo de fuente (mosaic, statue, artefact 1, 2, 3) que nos da esa información.

SEE YOU!

SEXT0, SCIENCE SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO

 Hola, aunque te he escrito por Class Dojo, te pongo por aquí lo de la semana para que no te líes. El lunes no tuvimos clase de Science porque tuvimos una clase más la semana pasada por que la cambiamos con Pedro. El miércoles algunos compañeros expusieron curiosidades sobre la aurora boreal e hicimos el listening de la página 69, ej.4 sobre el kiwi, copia las frases que lo haces a la vuelta porque es un poco difícil.. El jueves, otros compañeros hablaron y nos enseñaron trabajos sobre el kiwi y después estuvimos repasando los componentes del ecosistema: organism, habitat, population, community y decidimos hacer un proyecto para conocer distintos ecosistemas, así que cada uno tendréis que elegir uno, el que queráis pero cada trabajo tiene que contener la siguiente información: 

Tittle

Habitat

Biotic factors: flora and fauna

Abiotic factors: Temperature, precipitations, physical environment, climate...

Any special characteristics about the ecosystem

Draw a food chain or food web.

Podéis elegir el formato que queráis, digital o en papel, genially, power point, lapbook, cartulina ..., cuidad la presentación.

Hoy viernes hemos hecho y corregido los ejercicios 1 y 2 del activity book y después hemos hecho juegos digitales en la pizarra. 

Para el finde repasad las definiciones de los componentes del ecosistema, vienen en la página 70 del libro, aunque ya os deberían de sonar del curso pasado. 

En esta página, puedes encontrar información y vídeos sobre distintos ecosistemas.

Ecosystmes web

Have a nice weekend, we miss you!!!


SEXTO SOCIALES Y PLÁSTICA (3 Y 4 DE FEBRERO)

 Hola! durante estos días en sociales, seguimos hablando de la Guerra de la Independencia Española, concretamente nos hemos centrado en las causas que la provocaron.

En el siguiente enlace AQUÍ puedes ver un vídeo resumen de esta parte. Tu tarea consiste, en realizar un resumen, no menos de medio folio, sobre el vídeo.  Puedes ayudarte del tema que esta colgado en el aula. Cuando lo tengas preparado, me lo envías por Classdojo.

No olvides ir estudiando el resumen que os di.  ¡El examen ya esta cerca!.

En plástica, aprovechando que se acerca el carnaval, estamos haciendo unas máscaras de cartón. El lunes, ya te explique cómo lo íbamos a hacer. Te dejo unos modelos para que cojas ideas.





¡A por ello!



SEXTO INGLÉS 4 DE DICIEMBRE

HEY THERE! Hoy tenemos que hacer los ejercicios 1, 3 y 4 de la página 33 del Activity Book. En el ejercicio 1 debes escribir a la derecha de cada verbo su forma en pasado, las formas de pasado están en el recuadro superior. En la actividad 3 tienes que completar cada frase con los verbos que te dan en el recuadro , pero en pasado (para esto puedes ayudarte del ejercicio 1).Para el ejercicio 4 hay que escribir tres frases verdadera y otras tres falsas sobre los romanos.

ENJOY YOUR WEEKEND!

SEXTO INGLÉS 3 DE FEBRERO

 HELLO! Hoy haremos las actividades de la página 28 del Class Book. La actividad 1 consiste en escuchar AQUÍ los verbos que aparecen en las imágenes y sus formas en el pasado simple. Debes añadir estos verbos a la lista que comenzamos hace unos días. Ahora escucha AQUÍ y lee el texto de la actividad 2 sobre las costumbres de los antiguos romanos. Debes asociar cada párrafo a la imagen que le corresponda a la derecha. Por último contestas a las preguntas del ejercicio 3. Toda la tarea de hoy debes escribirla en tu cuaderno y enviarme la foto al Class Dojo.

Have a good day!

 EDUCACIÓN MUSICAL, 6º E.P, 2/02/2021

Hola chic@s.
Os dejo las tareas de esta semana, que podéis encontrar en el Aula Virtual, 6º E.P, MUSICA, Tema 3 "Tresillo de corcheas":

- Vídeo "Historia del Jazz"
- Ficha "Jazz"
- Biografía Nat King Cole
- Biografía Frank Sinatra
- Biografía Andrea Motis

Recordad que las fichas son interactivas, la rellenáis, le hacéis una foto y me la enviáis.
Un saludo y volved pronto.

SEXTO INGLÉS 27 DE ENERO

HEY THERE! Comenzamos haciendo el ejercicio 1 de la página 30 del Activity Book. Aquí tenemos que clasificar las palabras que tenemos en la parte superior con cada uno de los verbos que le corresponda (ride, eat and wear). En la actividad 2 formamos preguntas siguiendo el código de símbolos y letras y las contestamos según lo que vemos en cada imagen. En el número 3 seguimos con el código utilizado anteriormente añadiendo una palabra en cada una de las dos preguntas. Estas palabras se refieren a los objetos que se ven en la imagen de la derecha.

SEE YOU!

EDUCACIÓN MUSICAL, 6º E. PRIMARIA, 26/01/2021

Hola chic@s.
Esta semana hemos comenzado a conocer la historia de la música conocida como "Gospel".
En el Aula Virtual, apartado Música 6º E. Primaria podéis encontrar el siguiente material:
- Vídeo sobre la Historia del Gospel.
- Ficha sobre el Gospel.
- Audición "Oh happy day"
Recordad que los vídeos los tenéis que ver y la ficha al ser interactiva, la rellenáis, le hacéis una foto al resultado final y me la enviáis.
Un beso y os echo de menos.

SEXTO INGLÉS 26 DE ENERO

 HELLO! Para hoy ve a la página 25 del Class Book. En la actividad 1 y 2 escucha AQUÍ y repite, después asocia cada palabra o expresión con el número de la ilustración que le corresponda, esto último lo haces en tu cuaderno. En el ejercicio 3 escucha AQUÍ y en tu cuaderno escribe junto a cada número de ilustración la letra de párrafo que está asociado a ella.

Ahora en el Activity Book, página 29 haz el ejercicio 1.Para ello mira primero la imagen 1 y escribes en negativo lo que tiene cada personaje a continuación escribes lo que sí tiene ese mismo personaje mirando la imagen 2. En la actividad 2 debes escribir lo que tú tienes y lo que no tienes.

HAVE A GOOD DAY!!!

SEXTO SOCIALES Y PLÁSTICA 25 DE ENERO

 Hola chicos! Hoy en sociales hemos repasado el punto 1. EL estudio de la Historia. 

Para ello hemos utilizado el juego " EL MINISTERIO DEL TIEMPO" que está colgado en el aula virtual. En primer lugar debéis leer las instrucciones y  hace las misiones. Leer bien y despacio, porque sino, no conseguiréis llegar al final. Para comprobar que habéis llegado tenéis que enviarme una captura de pantalla (foto) por Classdojo. ¡Ánimo!

Además, debéis escribir en el cuaderno, cinco posibles preguntas con sus respuestas  tipo test que te gustaría que cayeran en el examen.

En plástica, hoy ha tocado hacer pompones. (Os han enviado un tutorial al Classdojo) Así que para el próximo día, es decir el miércoles, lo tenéis que traer.

¡A por ello!