SCIENCE, SEXTO , 17 DE MAYO

 Hola, hoy hemos estado viendo la página 116 del libro, ¿ Qué es la electricidad? , el átomo y su composición, las fuerzas entre cargas eléctricas y la electricidad estática. Algunos compañeros nos mostraron los experimentos sobre la electricidad estática que hicieron en casa con papelitos y un boli, y otros trajeron algún electroimán.

Recordamos que la electricidad empieza con la partícula más pequeña de la materia que es el  átomo. Los átomos están formados por protones, neutrones y electrones. Los protones tienen carga positiva, los neutrones no tienen carga y los electrones tienen carga negativa. Si nos imaginásemos el átomo como un ojo, situaríamos los protones y neutrones en la pupila que sería el núcleo del átomo y los electrones estarían en el iris. 

Si un objeto tiene el mismo número de protones y electrones decimos que es eléctricamente neutral. Sin embargo los electrones se suelen mover fácilmente de un objeto a otro y entonces hace que este esté eléctricamente cargado. Para entendernos, si frotamos un boli con un paño, pasan los electrones del boli al paño y consecuentemente el paño tiene más electrones, más carga negativa, con lo cual está cargado de electricidad.

Si dos objetos tienen la misma carga, se repelen. Si dos objetos tienen cargas opuestas ( positiva- negativa) se atraen, al igual que sucedía con los polos de los  imanes.

Del activity book hacéis los ejercicios de repaso 1-2-3 y 4 de las páginas 44 y 45.

Espero haberos aclarado algo,  de todos modos leeros las páginas 116 y 117 del libro y fijaros en las ilustraciones, cualquier duda me preguntáis. Bye, Laura.

SEXTO SOCIALES

 Hola! En sociales, hemos comenzado con el último tema del curso que trata sobre la publicidad y el consumo. En el aula virtual, lo puedes descargar y echarle un vistazo. Estos días hemos estado hablando de la empresas, los tipos que hay y del dinero.

Además hemos realizado las actividades 1, 2 y 3 que aparecen colgadas en el aula virtual.

No olvides ir estudiando el resumen que os dí.

¡A por ello!


SCIENCE, SEXTO, 13 Y 14 DE MAYO

 Hola, ayer estuvimos hablando de Benjamin Franklin, te lees el texto de la página 115 y copias las frases que vienen debajo y pones TRUE or FALSE. También copias las frases del listening del ejercicio 5 que te lo mando el lunes para que lo completes. En el aula virtual además te he dejado un video con experimentos sobre el magnetismo y la electricidad estática. Tienes que hacer un electroimán como viene en el vídeo y también viene explicado en la página 120 y algún experimento como el del globo de la electricidad estática o frotando un lápiz sobre la ropa y luego intentar coger con él trocitos de  papel cortados y los grabas y me los mandas, bien al class dojo o al whatssapp. Buen finde.

INGLÉS SEXTO 11 Y 12 DE MAYO

 Hi! Vamos a ver el siguiente video que nos explica el cómo se usa el GOING TO para expresar planes de futuro.

     

                                         


También te vendrá bien echar un vistazo AQUí 

Ahora hacemos los ejercicios del Activity Book en la página 63. En el primero simplemente hay que ordenar las palabras para formar frases, después numeramos los dibujos con la frase que le corresponda. En la actividad 2 solamente hay que rodear  el "GOING TO" de cada una de las oraciones del ejercicio anterior. En la actividad 3 tienes que formar frases afirmativas y negativas fijándote bien en lo que se ve en la imagen de la izquierda.

SEE YOU SOON!

Sexto,Science 12 de mayo

 Hola, espero que estés bien. El viernes y el lunes cómo sabes hicimos examen ,estoy buscando una forma para enviártelo.Hoy hemos empezado la unidad 8: Electricity and magnetism.Tienes que hacer la portada y ver los puntos 1 y 2 del genially sobre Electricity and magnetism que os he colgado en el aula virtual .También haces el ejercicio 1 de la página 114 del libro sobre los materiales conductores y aislantes de la electricidad. Me mandas foto de la tarea al Class Dojo.Bye...

INGLÉS 6º 2 DE MARZO IRREGULAR VERBS RAP

 HI EVERYONE! os dejo el vídeo de los verbos irregulares en inglés. Supongo que os resultará más divertido repasarlos a ritmo de RAP.


                                                                 


SEXTO INGLÉS 8 DE FEBRERO

 HEY, WHAT´S UP? Para hoy tenemos este video AQUÍ. Debes visionarlo un par de veces, puedes presionar el botón de los subtítulos para ayudarte en su comprensión. Después lees el texto del ejercicio 2, en el Class Book, página 29;en él nos hablan de distintas fuentes históricas ( mosaico, estatua y tres objetos) que nos informan de la indumentaria y accesorios con los que se vestían los antiguos romanos. Recuerda: el verbo To wear ( llevar puesto) en pasado es wore. Escucha el texto AQUÍ. Por último copias las frases del ejercicio 3 y al lado escribes el nombre del tipo de fuente (mosaic, statue, artefact 1, 2, 3) que nos da esa información.

SEE YOU!

SEXT0, SCIENCE SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO

 Hola, aunque te he escrito por Class Dojo, te pongo por aquí lo de la semana para que no te líes. El lunes no tuvimos clase de Science porque tuvimos una clase más la semana pasada por que la cambiamos con Pedro. El miércoles algunos compañeros expusieron curiosidades sobre la aurora boreal e hicimos el listening de la página 69, ej.4 sobre el kiwi, copia las frases que lo haces a la vuelta porque es un poco difícil.. El jueves, otros compañeros hablaron y nos enseñaron trabajos sobre el kiwi y después estuvimos repasando los componentes del ecosistema: organism, habitat, population, community y decidimos hacer un proyecto para conocer distintos ecosistemas, así que cada uno tendréis que elegir uno, el que queráis pero cada trabajo tiene que contener la siguiente información: 

Tittle

Habitat

Biotic factors: flora and fauna

Abiotic factors: Temperature, precipitations, physical environment, climate...

Any special characteristics about the ecosystem

Draw a food chain or food web.

Podéis elegir el formato que queráis, digital o en papel, genially, power point, lapbook, cartulina ..., cuidad la presentación.

Hoy viernes hemos hecho y corregido los ejercicios 1 y 2 del activity book y después hemos hecho juegos digitales en la pizarra. 

Para el finde repasad las definiciones de los componentes del ecosistema, vienen en la página 70 del libro, aunque ya os deberían de sonar del curso pasado. 

En esta página, puedes encontrar información y vídeos sobre distintos ecosistemas.

Ecosystmes web

Have a nice weekend, we miss you!!!


SEXTO SOCIALES Y PLÁSTICA (3 Y 4 DE FEBRERO)

 Hola! durante estos días en sociales, seguimos hablando de la Guerra de la Independencia Española, concretamente nos hemos centrado en las causas que la provocaron.

En el siguiente enlace AQUÍ puedes ver un vídeo resumen de esta parte. Tu tarea consiste, en realizar un resumen, no menos de medio folio, sobre el vídeo.  Puedes ayudarte del tema que esta colgado en el aula. Cuando lo tengas preparado, me lo envías por Classdojo.

No olvides ir estudiando el resumen que os di.  ¡El examen ya esta cerca!.

En plástica, aprovechando que se acerca el carnaval, estamos haciendo unas máscaras de cartón. El lunes, ya te explique cómo lo íbamos a hacer. Te dejo unos modelos para que cojas ideas.





¡A por ello!



SEXTO INGLÉS 4 DE DICIEMBRE

HEY THERE! Hoy tenemos que hacer los ejercicios 1, 3 y 4 de la página 33 del Activity Book. En el ejercicio 1 debes escribir a la derecha de cada verbo su forma en pasado, las formas de pasado están en el recuadro superior. En la actividad 3 tienes que completar cada frase con los verbos que te dan en el recuadro , pero en pasado (para esto puedes ayudarte del ejercicio 1).Para el ejercicio 4 hay que escribir tres frases verdadera y otras tres falsas sobre los romanos.

ENJOY YOUR WEEKEND!