Abre los ojos: 8

 VIERNES A LAS SEIS Y MEDIA

Bueno, aquí vuestro primer trocito de pista. Es en blanco y negro y apenas un detalle es significativo...

Debería ser difícil, pero por ahí habitan maestros de lo oculto. 


Como voy con retraso, por la noche os pongo otro cachito por si queréis investigar muy de mañana.

Suerte.

VIERNES NOCHE

Con la segunda foto os regalo la versión en color de la primera, para que veáis que soy bueno.



Yaaa, que ya sé que son detalles inconexos... a media mañana os pongo otra algo más clarificadora.

SÁBADO: LAS DOCE

Venga, otro trocito. No diréis que no soy un cielo.


Por la tarde otra: seguro que la cazáis.

SÁBADO: MEDIA TARDE
Vale, algo más fácil, un trozo más grande.



DOMINGO POR LA MAÑANA

Venga, os lo enseño entero y solo tenéis que decirme dónde está.


Muy fácil ¿no?



Abre los ojos: 7

 

Hola chicos:


VIERNES A MEDIODÍA

Ahí tenéis la primera versión. No os lo digo fijo, pero tiene toda la pinta de que sea solo un trozo de algo mayor, que además no esté en la posición que debe y, encima, parece que se me ha caído algo encima.

En fin... un caos. Es lo normal para una primera versión.


A media tarde más.

VIERNES TARDE

Venga, he limpiado un poco la anterior y ha quedado esto:


Ánimo, que ya no es tan difícil.

SÁBADO TARDE

Bueno, otro trocito de lo mismo. Mañana en la mañana más:



 

SCIENCE , QUINTO, SEMANA DEL 16 AL 20 DE NOVIEMBRE

 

Hola chicos, esta semana hicimos el examen, pero no os preocupéis que lo haréis a la vuelta. Hemos empezado la unidad 3 HEALTH AND ILLNESS que trata de la salud y las enfermedades. (Hacéis la portada lo primero). Estuvimos hablando de los avances en medicina comparando la medicina de hoy con la de hace 100 años, los avances tecnológicos y médicos, los cuidados, limpieza…

 Leímos la introducción de la página 32 e hicimos el ejercicio 4 de la página 32 dónde tenéis que decidir para que se usa cada objeto que se nombra, si en prevention, diagnosis or treatment  ( prevención, diagnóstico y tratamiento) y su función, por ejemplo: painkiller es un calmante, su función es`` stop the pain ´´ y se usaría como tratamiento ( treatment). Después hicimos el ejercicio 1 de la página 33, copiáis la tabla y completáis con las palabras del recuadro, por ejemplo:

PARTS OF THE BODY           PROBLEM/ ILLNESS           PREVENTION

Respiratory system                     colds                             Eat food with Vitamin C

Por ultimo hacéis el ejercicio 3 de la página 35. Leéis el texto sobre las diferentes técnicas de primeros auxilios y elegís la palabra que va en cada espacio de las opciones que se os dan para cada uno de ellos.

¡Cuidaros mucho!

Abre los ojos, 6

 Aquí va la sexta entrega.

Disculpad el retraso... mañana pongo tres versiones para compensar.


VIERNES TARDE

Hoy es difícil (creo, porque luego me sorprendéis). 

Ya, es solo una tira... la textura es la original, los colores también... Complicado, pero a lo mejor os recuerda a algo o, unido a cualquiera de mañana, lo adivináis.

Ánimo.



SABADO MEDIA MAÑANA

Venga, otra raya, pero esta gris... A mediodía va la tercera. Eso sí, deciros que es un trozo de la misma foto, la textura importa. No es suelo, es una pista que os regalo porque soy generoso (y guapo si encuentras el ángulo adecuado). Ando buscándolo.


SÁBADO SOBREMESA

Venga, va otra, que sé que lo estoy poniendo "del color de la lombarda".


Ahí tenéis los dos colores, la misma lectura... y diría que se distingue una forma ¿No?

Venga, sobre las ocho os pongo la cuarta.

 

SÁBADO A MEDIA TARDE

Venga, ya hay acertantes, así que se puede. Afortunadamente la imagen no es vuestra nota. 


Mañana a mediodía pongo la última, pero ya es mucho más fácil.

DOMINGO TARDE

Como es muy tarde y ya no es tiempo de pasear para buscarlo, os pongo esta versión, tan fácil que yo creo que no hace falta verlo para reconocer el lugar:


Fácil ¿A que sí?

Mañana nos vemos.